MATEMATICA+in+CLASA




 * Omul începutului de mileniu trebuie să fie **flexibil şi creativ** pentru a se adapta unor condiţii şi cerinţe de muncă care sunt **permanent redefinite** de avansul tehnologiilor, de schimbarea relaţiilor de putere şi de schimbările normelor care definesc cultura organizaţiilor.
 * Familiile sunt configurate diferit, oamenii se mută tot mai des dintr-un loc într-altul, iar societatea trece de la modul de viaţă tradiţional industrial la era informaţională bazată pe servicii. Din punct de vedere politic şi civic, individul se confruntă cu problemele ridicate de noile tehnologii în planul libertăţii, egalităţii şi moralei într-un context aproape total diferit faţă de perioadele anterioare de dezvoltare socială.
 * Şcoala trebuie să urmarească crearea unei motivaţii reale pentru învăţarea pe parcursul întregii vieţi. Educaţia trebuie să ofere cadrul optim, în care să se formeze persoane capabile să utilizeze o bază de informaţii tot mai largă şi, totodată, apte sa se adapteze flexibil la noi medii şi condiţii pentru a putea devini competitori de succes. Începutul acestui nou mileniu aduce schimbări profunde în toate planurile existenţei sociale, care impun schimbări fundamentale privind asumarea rolului educativ şi formativ moral de către educaţia oferită de şcoală, pentru ca noile generaţii să devină capabile să stapânească accelerarea dezvoltării.
 * În condiţiile economiei de piaţă **şcoala trebuie să se constituie într-un furnizor de servicii educaţionale, care să vizeze mult mai direct** **şi ****explicit decât în prezent, pregătirea elevilor pentru viaţă, având o mai mare aplicabilitate ****şi ****utilitate socială **.

Sursa: Studiul **"MOTIVAŢIA ÎNVĂŢĂRII ŞI REUŞITA SOCIALĂ "** realizat în 2005 de **Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei**  ﻿    **REZULTATE LA TESTE**
 * Test T1 - Limite de funcţii [[file:Test 1 cls XI Limite de functii.pdf]]
 * Rezultate testului [[file:T1 Limite de functii.pdf]]